蔡英：「『我們』世界？」
小絨毛理直氣壯：「我們寵物與你們玩家當然不是一個世界噠。」
蔡英：「好吧。」
小絨毛：「你覺得抄作業應該入刑嗎？」
蔡英：「大型考試抄別人的答案確實是入刑的。」
小絨毛：「我是說平常。」
蔡英：
「首先，我們需要區分『參考』與『抄襲』。」
「一個學生沒寫作業，可能是因為不想寫，也可能是因為不會寫，」
「如果是後者，那麼他經過別人允許拿對方寫完了的作業看，就可以算參考、學習。」
「老師也鼓勵同學們相互交流學習心得。」
「尤其數學題。如果兩個同學解法不一樣，那麼相互看看、學習對方的思路，這不是很好嗎？」
「這裡面有兩個重點。」
「一，得到作業所有者的允許。」
「二，參考學習之後應該自己在自己的作業本上寫出來。」
「只要滿足了這兩個條件，就是合理參考。」
「但如果是不經允許地看，或者不過腦地複製，雖然不至於為了作業入刑，可肯定免不了被老師、家長斥責，還有被其他同學鄙視。」
「尤其『不經允許』這一點，是非常惹人厭惡的。」
小絨毛：「不問自取即為偷。」
蔡英：「沒錯。」
小絨毛：「你們的道德底線好像特別高呀。」
蔡英：「你想系統地看一看刑法嗎？」
小絨毛：「也好。」
蔡英買了刑法的電子版，小絨毛便認認真真學了起來。
小絨毛學刑法其實是很有經驗的。
雖然不同世界的具體法律條款不同，但整體思路有共通性。
而且那種咬文嚼字、一個字都不能偏差的調調也非常近似。
現在桌面寵物遊戲已經添加了相互拜訪功能。
拜訪分為幾個檔次。
最低的是在朦朧的霧氣中交換一點食物、玩具。
中等的可以在寵物家園裡一起玩耍，還能做寵物間的互動任務。
最高檔次的可以看見對方的桌面，甚至能對對方桌面上的部分軟體進行操作。
小絨毛：「遠程控制倒不是很難的技術，主要是個權限問題。」