他看到七八頁時就忍不住站直身子，面露難色。
這一章的漚肥倒也不至於寫的這麼詳細。
但是等到看後面的育種，如何給水稻小麥治病卻又忍不住拍案叫好。
再看到那幾個沒見過的字，皺了皺眉，忍不住在紙上把這幾個字寫了一遍，跟著老師註解的音切讀了下去。
接著看到工具篇，看著有些奇怪的工具，忍不住試著比劃了一下，卻又發現這些工具是順手的，就是不知道實踐起來到底如何。
等最後看到水利篇，看著圖片上的水車，水牛拉車等等灌溉工具，倒也不覺得奇怪，只最後看到一種竹子灌溉方式覺得新奇。
一節節被挖一個口的竹子按照『井』字被鋪到地上，然後連接到水裡的盒子裡，上下口都用蓋子蓋上，說是用水時，打開蓋子，利用水勢就能把整個田灌溉好。
他在心裡仔細想了想，竟然覺得非常可行。
能控制水，也能控制量，即使需要水源充沛一些。
最讓他激動的還要是最後那兩個養殖方式，寫書的人寫的非常詳細，還畫了一個名叫流程圖的東西，簡單明了，便是送給不識字的老農也能明白如何操作，更重要的是這東西要是真的能推廣，百姓一下子有了兩個收益，生活就能便好，卻與此同時投入的也更多了，承擔的風險也更大了，但這幾年日子已經這麼不好過了，萬一賭對了呢。
「好有意思的想法。」他拍案而起，「套車，我要去找司農參政。」
他揣著那本書高興地連鞋子都忘記穿了，就直接跑了出去。
「哎哎哎，老爺，鞋子！鞋子！」管家拎著鞋子無奈追了出去。
—— ——
江芸芸還不知道自己的那本書即將在浙江掀起怎麼樣的農事變革，現在她只能老老實實，安安分分地坐在椅子上讀書。
五經如今只剩下春秋一個本了，《詩經》、《尚書》、《禮記》和《周易》她都已經跟著老師學了一遍，也算粗通大意，第一輪攻堅克難也是都學了一遍。
「春秋是關於春秋時期的史書，記錄了魯隱公元年到魯哀公十四年魯國的重要史實，之後為他衍生出的補充、解釋、闡發的作品，被稱為「傳」，「春秋三傳」的《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》，也是你必學的，與此同時， 《五經集注》後面的春秋類別你也要看……」
江芸芸寫了一張字的書籍，震驚：「這本書要看好多註解。」
「春秋是字數最多的五經，可考範圍太大，要讀的書也多，所以自來就是治經中最少的一門課。」黎淳解釋著，「許多讀書人投機取巧，放棄治春秋後，可能連春秋都沒看完過。」
江芸芸的眼珠子滴溜溜地轉了一圈。
「曆法先有春秋，後分冬夏二時，因此先秦時期把國史記載叫做《春秋》……」黎淳並沒有察覺她的鬼心思，反而話鋒一轉開始講課。
這節課後，黎淳難得沒有留作業，只是說道：「《穀梁》《公羊》兩傳側重闡發《春秋》中的」微言大義」，《左傳》則側重歷史細節的補充，你這幾日便都仔細看這三本書，註解那些晚點看也不急，這幾日的功課就不布置了。」
江芸芸目送老師遠去，這才說道：「我想治春秋！」
黎循傳正喝著茶，直接嗆了個正著。
——選最難的？
但他轉念一想，這可是江芸啊。
——很合理！
他悻悻然點頭：「像你會做的事情。」
江芸芸搖了搖手指：「你不懂，按照概率學，既然是最難得，那報名的人就少，哪怕詩經錄取三十人，但是報考的人就有五百人，和我這裡報考一百人，雖錄取十人來說，那也是我的概率大一點。」
黎循傳眨了眨眼，和氣說道：「聽不懂，但你說的肯定有你的歪理。」
江芸芸露出一副『不和你計較』的神色，繼續埋頭讀書。
既然選擇要治春秋，那讀書的辦法就要跟著改進一下，書本的內容要吃透，爭取第一輪學習中掌握一半以上的內容。
那《左傳》《公羊傳》《穀梁傳》勢必要先熟練背誦。
兩人寫作業的時，終強捧著兩張帖子入內，面色古怪。
黎循傳隨口問道：「怎麼了？」
「欞星學社的人遊學至揚州，在鴻福樓開詩會，請兩個哥兒一起去。」他小心翼翼說道，眼珠子忍不住朝著江芸芸看去。
黎循傳跟著露出古怪之色，隨後也跟著去看江芸芸。
江芸芸寫了好一會兒字，發現屋內詭異的安靜，一抬頭，就和兩雙好奇的眼珠子撞上，不解：「看我幹嗎？」
「這是寶應學宮裡的一個詩社。」他直勾勾地看著她，抱著三分看熱鬧的心態，熱情解釋著，「就你大哥的那個學校。」
第四十六章
「去詩會！」唐伯虎一個激靈坐直身子, 「這個我有經驗啊，你上去就是先擺好派頭，脖子要仰著，念幾句酸詩震一下他們, 然後再拉踩他們一下, 這樣氣勢就起來。」