「破題雖只有兩句，但對文章卻是至關重要，雖不敢說要使開卷之初，奇句奪目，使考官一見而驚，不敢棄去，但也必須和文章內容緊扣，同時不流於庸俗。」
他喝了一口水：「我來出個題，考考你。」
江芸芸正襟危坐，那雙黑漆漆的滾圓大眼珠子，緊盯著老師。
黎淳從茶水中起頭來，冷不丁看到那雙發亮的貓兒眼，那口茶嗆了嗆，突然把滿肚子的問題都散乾淨了。
——沒見過要被考教問題了，還這麼積極的。
江芸芸等了半天也沒見老師說話，不由奇怪地歪了歪頭：「題目呢？」
黎淳握拳，咳嗽一聲：「《大學》有言：「生財有大道，生之者眾，食之者寡，為之者疾，用之者舒，則財恆足矣。」，你若是得到這套題目，打算如何破題。」
這段話的意思是『生財的一個重要道理，從事生產的人多了，坐食俸祿的人就會少，從事生產地人勤奮，使用的人能節省，這樣財富就可以足夠多了』，有點開源節流的道理。
所以這道題是講生財之道的，若是按照破題和正文一致的道理，最後要上升高度，所以最後這個立意還要扯到國家民生身上。
江芸芸在紙上塗塗寫寫，把大學這一段前後內容來回反覆過了幾遍，這才說道：「自來國足則民足，仁者以財發身，不仁者以身發財，所以我的破題是『善理財者，得其道而自裕焉』。」
黎淳終於露出第一個笑來：「很好，你這個思路就是正破，直接從生財入手，再想一個。」
江芸芸腦海中閃過無數和生財有關的幾句，卻又覺得和剛才的內容大同小異，到最後只好打了一個擦邊球：「傳者論裕國之道，不外乎經制之得宜而已。」
黎淳摸著鬍子：「明破之法，你選了治理得益為切入點，範圍大了些，怕是不好寫，但也算切題，後續要記得收回來。」
「什麼是正破，明破？」江芸芸不解問道。
「破題分為明破、暗破、順破、倒破、正破、反破。你直接從生財入手就是正破，你若是從財富消耗講就是反破，你若是從管子曰「倉廩實而知禮節」這個角度，那就是暗破，你從生財富民富國講起，那就是順破，你若是從國富民安則財富恒生那就是倒破。」
黎淳不虧是狀元，完全不似江芸芸這般努力思考才憋出一句，幾個論點信手捏來，絲毫沒有艱澀思考。
江芸芸一邊寫一邊感慨，自己還是不夠努力啊，一定要更努力才是！
「今日你的功課就是給你十二道題目，你按照著六種破題方法，各自寫六個出來。」黎淳順便布置了作業。
對面的黎循傳微微變了臉。
他當年只有十道，而且第一次破題，寫到天黑才剛寫好，又因為破的狗屁不通，被祖父罵得狗血淋頭。
果然還是江芸太變態了，老師才提高要求的。
此後的講課就是黎淳開始分析給的那十篇優秀範文的破題的內容。
不過一行字，兩行字，卻都是引經據典，鞭辟入裡，凝結了全篇的主旨宗意，句句字字，洞中骨理。
江芸芸在快速緊張的學習中，隱隱約約好像抓到了一絲門道。
八股文的題目取得大都是題目相關聯的句子，並沒有太多可以操作的空間，所以他們的破題其實等於現代各類考試的題目。
它需要你一針見血，即刻擺明觀點，格式要完整，詞句要押韻，文字或清麗，或古樸，做到在格式和內容上都及其突出。
但總歸來說，他是一個切入點，一個用優秀韻律和完美對偶包裝起來的切入點。
下課後，江芸芸接過老師給的十個題目，準備試一下自己到底學紮實了沒有。
第一道題：畏大人畏聖人之言。
這句話《論語季氏》的子曰：君子有三畏：畏天命，畏大人，畏聖人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮聖人之言。
這句話的意思是君子有三個敬畏：敬畏天命，敬畏德行高尚的人，敬畏聖人的言論。小人不知道天命，因而他不懼畏。他輕慢德行高尚的人，蔑視聖人的言論。
正破的話，那應該是君子存理之功，於所畏見之。
反破的話，那應該是小人發其文過之不私心，不切於治己。
江芸芸寫的入神。
黎循傳看著她下筆如有神，驚呆在遠處。
怎麼會有人才上一節課，就好像完全理解了一樣，他甚至連書都沒有再翻一下。
黎循傳悲憤地放開手裡的房選，任誰跟著江芸讀書不著急。
江芸芸找到了破題的訣竅，寫得飛快，有些詞句雖不太精妙，便可以等會一起改，但整個思路完全沒有艱澀。
一個時辰的時間，十二道題目的六種破題方式便都寫好了。
她甚至覺得不過癮：「楠枝，你能再給我出幾道題唄。」
黎循傳頭也不抬，冷冷說道：「滾。」
「哦。」江芸芸被當頭潑了一個冷水，整個人也跟著冷靜下來，隨口說道，「這個破題還挺簡單的，你以前怎麼會一邊寫一邊哭呢。」
黎循傳驚呆在原處。