「我是從孩子手中看到的。他讀這種圖書,卻不大愛讀聖賢經典,我認為此書有害,因此前來。」
他們陸陸續續說了自己的來意,卻沒人交代,如何想到燒書的舉措?
張梓若復問一遍。
那些讀書人不約而同的望向領頭者。
領頭者嘴硬:「我和他們一樣!都是不想見孩子被禍害而來!既然明知道是危害,自然要把危害給處置了!燒書是我提的舉措!」
張梓若點點頭,問:「你們來自府城?」那些圖文並茂的書,購買者最多的便是來自府城的人。
多數讀書人應是,只有寥寥兩三個來自縣城。領頭者不答,警惕的望著張梓若,不知道她想要做些什麼。
張梓若笑眯眯道:「俗話說,知錯能改,善莫大焉。你們前來鬧事,惹得眾人都無法安心讀書,作為懲戒,罰你們每人各抄十張我規定的內容,你們可敢?」
「這有何不敢?」
「我們敢做敢當!」
張梓若點點頭,當即向教諭大人借來筆墨,製作了一份古代簡易版報紙。
上面主寫「雲縣河灣村圖書館開業」的消息、「圖文書籍試讀片段」、一個常用字的演變過程,及相關謎語等,配上可愛的圖畫。
然後,讓那些讀書人抄寫。
管他幕後指使者究竟是誰,反正你能煽動熱血讀書人來我這裡鬧事,我也能讓這些熱血讀書人去幫我發傳單!
謝謝幕後黑手送來的免費打工人,我馬上就把我們村的圖書館宣傳到位!
第303章 我等又有何懼
那些知錯就改的讀書人現場抄寫簡易版報紙。
教諭大人和張梓若在一旁協商模擬卷子的事情。
在後面幫忙抄寫報紙的縣學學子悄悄推推于越,示意他去求個情。
讓張夫子少出點主意。近來,縣學動不動就考試,每次考試完還按成績排名,按成績排名不說,還要調座位。
他們這麼大的人了,每次成績出來,考得不好,還要被示眾,他們不要面子的嘛?
于越摸摸鼻子,看同窗們表情,沒好意思說,這些舉措,是他聽張夫子無意中提起,然後,自己拿卷子給教諭大人時,一時高興告訴教諭的。
他在同窗們的注視下,慢吞吞上前。
「何事?」教諭問他。
于越想不來合適的理由,情急之下,只好說道:「我覺得卷子還是太少!我們作為將來要科考的人,必須多做卷子鍛鍊!這些模擬卷子有利於我們學問的增進!我是來說請兩位夫子,多出一點卷子!」
後面豎直了耳朵的同窗們,險些沒把手中的毛筆給捏斷。
于越說完,自己也快要哭了。我到底在幹什麼?
教諭對他進行了大大的誇獎,還對張梓若說道:
「于越近來成績不斷提高,這與他的好學和上進是分不開的。
我本想著卷子出太多,他們會太累,但看他們如此好學,真是令人欣慰!張夫子若是再出新卷子,勞煩也送我一份。或者等休沐,我派人去取。」
張梓若笑道:「好說好說。」
于越已經不敢回頭看自己的同窗了。
他暗自思索,近期去河灣村讀書,會不會好一些?
簡易報紙,說是報紙,其實更像是大幅傳單。內容並不是特別的多。
那些讀書人們抄寫好以後,將這些報紙交給張梓若。
張梓若只把縣學學子和幫忙的讀書人所抄寫的報紙收了起來。
至於那些知錯就改的人所抄寫的成果,讓他們自己收著。
「我們自己收著?」
對方愕然。讓他們抄寫不是為了自己用嗎?
張梓若笑道:「讀書不易,一名讀書人想要多多讀書,除了買書便是抄書。想要遍覽群書更是艱難。」
周圍的讀書人深有同感地點點頭。
是這樣沒錯,富貴人家尚可買書,尋常學子多是抄書。不說遍覽群書,就是自己想看的,也不一定能借得到。
張梓若:「圖書館的創立本就是為了方便天下向學之人讀書。然而,還有許多人四處奔波,苦苦借書,並不知圖書館的存在。
你們手裡的這些紙張,都記載著圖書館對外開放的消息。你們可以把這些紙張送給自己認識的讀書人。
你們一人抄了十份,也就意味著,一個人可以告訴、幫助十個人,讓十個人有書讀。」
聽了她的話,那些被慫恿,或者一時激憤前來抗議尋事的讀書人們,無不感到慚愧。