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鬧事者那邊,第一位百姓,拿著紙張,毫不猶豫的念道:「天!」

「很好!」教諭點點頭,示意第二個人讀。

第二個人拿著紙張,已經在口中默念數遍,此時毫不猶豫地念道:「子,這個字念作子!」

負責教導他們的讀書人,皆滿意的點點頭,一同瞧向下一個百姓。

第三位拿著紙張,將紙抖的嘩嘩作響,急得鼻尖上都快冒汗了,他磕磕巴巴道:「這個字念、念……已?不對,不對!應該是己?」

他邊說,邊偷瞄教他識字的讀書人的臉色。看對方臉色不大好,連忙換個說法,說:「這個字應當念已!」

教諭大人問:「確定嗎?確定不改答案了嗎?」

回答者再偷瞧一眼教他的讀書人的臉色,見對方神情舒展,他連連點頭說道:「確定!確定!就這個答案,不改了!」

教諭點點頭,讓下一個人認字。

自從有第三位答題者的示範,其他百姓回答時,也都悄悄的瞄那些讀書人的臉色。

自河灣村來的人一看,這不是作弊嗎?

村民們和吳攀等讀書人,二話不說,擋在那些鬧事者面前,看他們還怎麼作弊!

被擋住的鬧事者們不服,想要往前站。

吳攀問:「你們不是最講究公平公正,還要為人討個公道嗎?難道要上前作弊不成?」

一句話把那些人都給問倒了。他們只能老老實實的待在吳攀等人身後。

剩下的七位答題者,見再也看不到答案提示,只能硬著頭皮答題。

十人答題結束,有五個人是乾脆利落直接答對了的,一位是搖擺不定,根據答案提示回答正確。

最後,十人當中,有六人皆答對。

不過一炷香的時間,教導的還是毫無基礎、一字不識的百姓,能有這個成果,鬧事者一方總體還是比較滿意的。

他們一副勝券在握的模樣,瞧著張梓若那一組的百姓,渾不在意。

在他們的精心教導之下,十位百姓尚且只能做到這個地步。把經典書籍進行歪曲的一區區女子,又能做到什麼地步?能對十之三四嗎?

所有人都將目光集中在張梓若這一組的百姓身上。

教諭大人示意他們,從第一個人開始讀紙張上的字。

第一位百姓胸有成竹的念道:「君!這是君子的君!」

第二位百姓:「青!這是青色的青!」

第三位百姓回答也極其流暢:「用!」

第四位百姓……

隨著他們一個個流暢的回答,鬧事者那一方,淡然的神情破裂,臉色越來越差。

從河灣村來的人卻都高興激動得不斷拍手叫好!

張梓若這隊,十位百姓認字完畢,九位都直接讀對了!還有一位,是因為教諭大人所出的那個字,張梓若沒講到,他不認識。

那位百姓拘謹的很,覺得十人當中只有他沒有答上來,著實丟臉。

張梓若寬慰道:「這和你無關。主要是我沒有講到。若是提前面的字,你定然和他們一樣也都認識。不過,你剛剛臨場不亂,根據它的寫法,猜測讀音,做的很好。只是結果有所偏差。」

她當即教那位百姓,紙張上的字究竟該怎麼念,是什麼意思?

兩方二十位百姓,讀完紙張上的字,結果一目了然。

一方,十位對了六位,其中一位還是湊數的!

一方,十位對了九位!準確率高的嚇人!

比試結果差距過大,鬧事者一方心中不滿,覺得自己這一方的百姓,也是因為前面的內容熟悉,後面的內容不熟悉,所以對於教諭大人所出的字,才不能很好的給出答案。

教諭說道:「既然你們覺得每個人答不一樣的字,有失公允。接下來我會進行提問,我每念一個字,你們都在地上把這個字給寫出來。」

第302章 懲戒

二十位百姓,每人拿一節小樹枝,分散站立。每兩個選手之間都站著兩到三位圍觀者,把他們隔絕開來,免得他們互相抄寫。

教諭捋著鬍子,從這頭走到那頭,念道:「水。我們平日吃飯喝水的水。」

那些鬧事者們和張梓若都關心的望著自己隊百姓的表現。

二十位百姓,有毫不猶豫寫下答案的;也有寫寫擦擦,不敢確認的;還有寫都寫不出來,抓耳撓腮,急得乾瞪眼的。

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