所有人一手拿著筆記本一邊手上記著，腦子裡飛速運轉，這節課講的課文是英國經濟發展史，生僻單詞很多，老師講課的速度很快，很快一大半的人就很快跟不上了。一篇文章足足有三張六面，又長又雜，老師講的倒是很上頭，可憐底下的學生聽的滿腦空白。
一節課慢慢過去了一大半，老師開始提問。
「Speak so much, through this article, I want to find a mate to summarize, the cause of coal industry decline in Britain#039s industrial economy, who can answer me?」
底下有很多人還沒反應過來，老師在提問，還以為老師還在繼續講課，有明白老師在提問的，但是老師的話什麼意思有沒有大概了解。
「溫言，老師是在提問是嗎？什麼意思你能聽到嗎？」董媛拉著溫言的袖子小聲問道，教室里安安靜靜大家一點反應都沒有。
「嗯，老師問的『是講了這麼多，通過這篇文章，我想找位同學總結一下，英國工業經濟中的煤礦業衰退的原因，有誰可以回答我嗎？』」溫言小聲給幾人解釋著。
「All right, so if there#039s no answer, I#039m going to call on someone I#039ve been curious about,Wenyan」
正打算給她們講怎麼答，就聽見自己的名字。董媛幾人還等著溫言給自己講呢，就看見溫言突然站了起來，嗯？？？怎麼回事，為什麼她突然站了起來？有點突然。
台上的是位年紀較大的教授黃杰，溫言進校的時候，學校老師之間就傳瘋了，對這個女生很好奇，剛好也讓他看看，這個狀元水平怎麼樣，他很是期待。
「Hello teacher，I#039m wenyan，about this problem，I concluded that the reasons for the decline are as follows: exhaustion of old mines, costly operations of extraction, poor old equipment, little investment, fall in demand due to imports of cleaner, cheaper and more efficient fuels, etc.」
很好，老師的話聽不明白，溫言的話她們同樣也聽不明白，只能假裝自己聽懂了的樣子，點了點頭，沒錯，是這樣的。
黃杰聽了之後很滿意，用詞精準並且完全正確。很好非常好！帶頭鼓了鼓掌，表揚了溫言認可她的回答，然後讓她坐下。
所以一堆人就看見教授突然開始提問，溫言又突然站了起來，然後她們跟教授一塊一起莫名開始鼓起了掌，所以發生了什麼？剛才這一波操作，能聽懂並能看懂的不超過5個人。
課程結束的時候，黃杰布置了一份作業，當做本學期第一次作業，要求下個周一之前交上來，每人寫一份今天這篇文章的總體涵義並總結個人感想。當然是全英版。說完之後，又補充說了一句，「溫言同學，你的作業寫一份英國經濟發展史的總結，要求事跡與時間脈絡概括完整，時間也是一樣，周一之前啊交到我辦公室。」
說完之後也沒關心下面的人聽沒聽懂，直接說「下課！」
等老師走了，董媛拉著溫言問老師剛才講什麼。
溫言有點頭疼，怎麼就被人老師盯了呢，她是不知道，在一群迷茫無知的面龐中，出現一個清晰且跟得上老師思維的人有多麼顯眼，「沒什麼，就是布置了一篇作業，你就當寫英語作文了，把這篇文章翻譯一遍，加上一份自己的感想。」
「哦～」周圍不止宿舍三人，很多人才反應過來，趕緊告訴同伴。