祝霜降於是動畫組，學校兩頭跑，其他編劇對多多為什麼選擇那些職業很感興趣，「你是北大的學生，怎麼多多的夢想老是一些普通工作。」
這也沒什麼不好說的，祝霜降回道：「你們不覺得，多多的工作，都是很難被機器代替的嗎？現在不管哪個行業，以後對機械還有智能化的運用會越來越高的，我只是降低他失業的風險。」
「小姑娘真是杞人憂天，我們怎麼沒有這種感覺？」
「漫畫裡，我對未來的猜測就是這樣，失業率高，人要跟機器搶工作。」
說到失業率，大家都沉默了片刻，自從1999年大學擴招，2003年新畢業的大學生踏入社會後，對部分找不到工作的大學生何去何從，就成了一個社會性的話題。
現在社會上就有一種說法，八零後是垮掉的一代。
當時祝霜降看到這句話時，內心是點點點的。
因為好像九零後也被這麼稱呼過，更往前面的七零後也沒逃過，好傢夥，這個稱呼居然是繼承制的。
而且現在的失業率算什麼，每年都會有創新的！
到了零零後，『垮掉的一代』這種說法就少了，不止是大家開始尊重個體本身，更是他們的父母對此嗤之以鼻，有沒有垮掉我們自己還不知道嗎？
編劇們就不容易被機器代替的職業開始猜測，「老師，我覺得老師也算一個。」
祝霜降潑涼水：「不一定每個省都有綜合性大學，但是每個省都有十幾個，甚至幾十個師範類專業，以後有這麼多學生嗎？」
在未來當老師，怎麼也要捲成捲心菜才行吧。
編劇哽了一下，然後說道：「那編劇，編劇總不容易被代替了吧。」
另外幾人笑了起來，「好，大家都來當編劇，為國家的文創事業添磚加瓦。」
一個科普類動畫，能添加的東西真是太多了，不過大家對它上映後的收視率也是沒底的。哪怕是少兒頻道自製的動畫，收視率低，也是會被下架的。
「這個多多的妹妹，要繼續存在嗎？她只在第四部 中出現過。」 =quothrgt
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