而且據他所zwnj知，會長也不是什麼能背百位小數點的人，出這種對自己不利的題目不像是她的風格，如果優勢在我，怎麼也應該搶占先機。
校長保持微笑站在一邊，似乎對這個題目沒有任何異議，反而從口袋裡掏出一個秒表：ldquo好的，那我們限時三分鐘，開始！rdquo
秒表ldquo滴rdquo的一聲開始計時，有人緊張的拿起筆，也有人開始碎碎念。
原先一直站在夏吟旁邊的女生垮起了臉，她本來就是擦邊進來的，對於數學zwnj向來不擅長，與其面臨被開除的風險，不如一開始就不要抽到這個資格。
算了，死馬當活馬醫吧！那女生眼睛一閉心zwnj一狠，隨手填了個答案上去。
她本以為zwnj自己已zwnj經夠敷衍了，沒想到有人比她更敷衍，比她更快的將答案交了上去。
定睛一看，正zwnj是出題的那個人，從容而又自信的步伐，看起來對答案胸有成竹。
雖然是她出的題目，但也沒必要答的這麼快吧？
女生將信將疑的把答案放進箱子zwnj里，看著校長臉上琢磨不透的笑容，完全不知道校長是怎麼看的。
三分鐘很快過去，台下所zwnj有人都屏住呼吸看著他們，宛如木樁子zwnj一樣的老zwnj師們也一個個都看了過來，臉上泛著興奮的紅暈，似乎在期待著什麼事情一樣。
校長按下秒表，催促著還zwnj在答題的人：ldquo好了，快將紙條放進來吧，時間已zwnj經到了。rdquo
有人不情不願的放下筆，將手中的紙條投進了紙箱裡，然後沉住氣看著校長拿起紙箱晃了幾下。
ldquo好了，所zwnj有人都答題完畢了，讓我們看看第一個幸運兒是誰，他是否能答對題目呢？rdquo校長不得zwnj不承認這是個不錯的點子zwnj，並在心zwnj里默默決定以後都採用這種形式來完成這個環節。
一瞬間所zwnj有人的目光都落在了他的身上，他享受了一會這樣的目光，才緩緩從中抽出第一張紙條。
他打開這張紙，上面寫著姓名跟答案。
ldquo3.141592653helliphelliprdquo校長念了念，然後頗有懸念的停住了：ldquo很遺憾，這個並不是正zwnj確答案。rdquo
校長笑著，看著上面的人名，又換了一張紙，看了一眼密密麻麻的數字，遺憾的放下：ldquo很顯然，這個也不是答案。rdquo
接連兩次讓所zwnj有人都奇怪了起來，竊竊私語傳遍了整個操場，看起來躁動zwnj不安。=quothrgt
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