眾人本有些疲倦，略顯遲緩，此言入耳，皆作驚愕，不由屏息靜聽。
「帝王之學，當在明倫、應典、知民、順仁、賞罰、惟賢……」
不知是誰暗贊了一句由衷的「好」，梅相也含笑點頭，再看其餘人，皆是至此都覺殊色驚艷，乃佳品中之最佳。
禮部的唱卷官見諸位大臣神色驚艷，也打起十二分精神，讀得字字脆若罄玉，果然是好文章，條理分明不說，文辭句讀極佳，讀起來也是朗朗上口又留餘韻，待到最後，唱卷官更是全情投入，字正腔圓為整篇文章落於響遏行雲的尾聲：
「……臣誠以言冒，請陛下永安。臣謹對。」
此音落下，徐照白也知這必然是狀元之屬。
再看自己的老師梅相，也怡然文辭之中。
「太后。」梅硯山款身移步長拜道，「臣奉詔承旨，代聖行試，惶恐不安，今覺此文可預點一甲之魁，還請叩問太后懿旨。」
梅硯山走得是流程，太后和皇帝在這裡，他確實是實際最終執掌本次考試之人，但問還是要問一問的，一個擅專的名頭即便落在首輔身上，也不免有些壓人。
面對梅相的謹慎，梁珞迦欣然道：「聖上年幼，尚不能斷，梅宰執受先帝之詔，上可諫皇帝之過，下可言百官之失。為國取士國之大計，哀家與皇兒全憑梅宰執做主。」
沈宜輕輕碰了碰姜霖，半瞌睡的小皇帝如夢方醒，啊了一小聲，想起母親的叮囑，在沈宜的示意下適時開口：「梅宰執全權代朕欽點即可。」這樣鄭重的話語，以孩童稚嫩音色伴隨睏倦黏糯的聲音，頗有趣味。
在場大員多是年長者，不說兒女都已成人成家，大部分也都為人祖父，無不心想小皇帝也算心性定性極佳，一個五歲多孩童，這般枯燥之事就這樣乖乖坐了幾個時辰，加上前面還有如此多混亂，也還是乖巧懂事，太后的確好教導，皇帝也是可造之君。
梅硯山頓首，再拜，這才示意將此卷懸掛於一甲吊架的正中。
梁珞迦很想大口喘氣，但她知道自己不能顯示出半點對這張試卷的關切。
冥冥之中，她覺得這一定是哥哥的作答！只有哥哥才會在如此嚴肅端重的考試里，說出只有她才能體會到的親厚溫情，這是哥哥想對霖兒說的話，是一個舅舅的由衷之言，只有她能聽出試卷里的期許和盼望。
一定不會錯的！
「此文當真雅正。」徐照白此刻也忍不住遇見心儀文章的評議，「越是科舉文章，越要頌應典懿、辭必清鑠，二者做到之一，便可稱為上嘉，此文二者皆占，當為上上。」
徐照白是真心的言語，他看過梁道玄會試和省試的文章，也知道想從兩篇文章就分辨出行文的印象基本不大可能，與其硬要尋找，不如順其自然，若是梁國舅真有這個本事，那這連中三元他也擔待得起。
餘光之中，自己的老師梅硯山正遠遠望向那篇已然吊起的文章，似乎在思考什麼，接下來所有試卷的誦讀似乎也索然無味，唯有一篇確有過人之處，可要勝過此篇，二者確有天淵之別。
最終，梅相略微調整了二甲的人士，又問了問其他眾臣的意見，在大家都無有異議後，崇寧二年科舉的最終名次敲定。
眾臣向皇帝與太后叩拜，念誦萬歲千歲，請示本榜是否可以明發。
姜霖如夢方醒，趕忙道：「宣。」然後又回到呆滯的瞌睡狀態。
所有人都屏息凝神，望向那一摞被鎖住的真名試卷，等待謄錄官對照座次，拿原本答題人親自書寫的卷子，替換謄抄後的文章。
揭曉次序按照甲別，一甲當然最先。一甲之中，狀元為首，謄錄官取卷，核對再三，之後再傳下一人，三人如此一遍，共同首肯，謄錄姓名，以御賜殿試專用的金色龍鱗細刃挑開糊名紙，掛於木架之上，蓋住謄抄的文章。=quothrgt
哦豁，小夥伴們如果覺得不錯，記得收藏網址 yanqing/16_b/bjZ08.html 或推薦給朋友哦~拜託啦 (gt.)
spangt：||