但方方老師卻緊接著就又補充了句說：
「如果你唱的比其他人好，那我也可以讓你站在最前面，當領唱。」
而只這一句，沈亦然小朋友表情就不一樣了。
他眼眸微亮下，去問眼前的方方老師說：
「Really」
方方老師點頭，「Yeah.」
而得到她的首肯，沈亦然小朋友也立刻就講說：
「I can sing this song in English.」
（我會用英文唱。）
聽到聰明的小傢伙這樣回答，方方老師忍不住無奈笑下。
她一邊招手示意他站過來，一邊就又轉去看一旁的時樂瑤小朋友，並問說：
「Aria，can you do it？」
（Aria，你可以嗎？）
事實上，早在選定這首歌的時候，方方老師他們就已經打定主意要選兩個英文好一些的小朋友來做領唱了。
因此，有過在國外生活經歷的時樂瑤小朋友還有沈亦然小朋友毫無疑問就是他們的首選。
而剛剛去問沈亦然小朋友，除了是因為想讓他乖乖排隊，還有就是也想順便問下看他們想不想當這個小領唱。
現在，當沈亦然小朋友說了他可以後，方方老師就也下意識以為時樂瑤小朋友肯定也是可以的。
畢竟，小傢伙的英文肯定是沒有問題的。
而事實也確實是這樣，在她問過後，時樂瑤小朋友雖然遲疑了下，但卻也還是點頭應下了。
目的順利達成，方方老師先讓他們兩個站出來隊伍外面，然後就緊接著繼續去給班上其他小朋友排列隊形。
最後，等隊形順利排完，負責教授音樂的阮成雙老師也走近過來，給了沈亦然小朋友還有時樂瑤小朋友一人一張單獨的歌詞單，並告訴給他們說：
「這一段，是Eden來唱，這一段，是Aria來，還有這一段，是你們兩個一起。」
聽著她的要求，並排站在隊伍最前面的兩個小朋友一起點了點頭。
隨後，阮成雙老師在階梯旁的鋼琴前坐定。
另一邊，負責指揮的方方老師也拿著指揮棒抬起手來，向她示意可以開始。
看懂她的示意，阮成雙老師的指尖落定在琴鍵上，歡快的樂聲也隨之響起。
因為大多都是第一次參加這種正式的節目彩排，所以在場的小朋友們全都顯得很是興奮。
而隊伍前面，沈亦然小朋友雖然對唱歌這件事本身並不怎麼感興趣，但如果能夠跟Aria一起站在最前面的話，那就也是一件很值得高興的事情。
這樣想著，他一手拿著歌詞本，一手牽著身邊的時樂瑤小朋友。
只等熟悉的伴奏聲響起，前面的方方老師也用指揮棒示意他可以開始唱後，就看著歌詞將那句簡單的歌詞唱了出來——
「Five little monkeys jumping on the bed」
（五隻小猴子跳上床）
「One fell off and bumped his head」
（一隻摔了下來，摔傷了頭）
「……」
單純論歌詞的話，這首兒歌其
實是很好唱的。
韻律也算不上複雜，只要抓住節奏就會很簡單。
因此，在跟上伴奏的旋律後，沈亦然小朋友唱的雖然算不上有多專業，但清亮的嗓音再加上合格的咬字，就已經足夠他來擔任這次表演的領唱了。
而聽過他唱這一段後，本來還有些擔心的方方老師瞬間放下心來，唇邊的笑意也愈發燦爛。
很快，屬於沈亦然小朋友的那一小段唱到尾聲，方方老師也用手中的指揮棒示意他身邊的時樂瑤跟上節奏。
相比起沈亦然小朋友，有個歌手侄子的時樂瑤小朋友很明顯讓她更加放心。
因此，在聽到沈亦然小朋友都可以唱很好後，她也下意識就以為，時樂瑤小朋友肯定會唱更好。
但也就在她手中的指揮棒落下，時樂瑤小朋友也隨之開口後，方方老師唇邊的笑意僵住了，一旁，負責伴奏的阮成雙老師也不自覺就彈錯了琴鍵，兩人一起看向最前面的時樂瑤小朋友，眸中滿是疑惑跟不解——
不是，這個調怎麼忽然就走的他們聽不懂了呢？！
這時候，阮成雙老師的伴奏已經錯亂，但時樂瑤小朋友卻渾然不覺，而只認真盯著手中的歌詞本，一句句宛若念白一般「唱」說：
「Four little monkeys jumping on the bed」
（四隻小猴子跳上床）
「One fell off and bumped his head」
（一隻摔了下來摔傷了頭）
「……」