「我個人是贊同開設更利於妖修學習和生存的機構或組織的，但是不是妖到底由什麼來判定，這一點可以說是至關重要。
「在過去，我們常常認為人——或者說智慧種族和動物最本質的區別在於智慧種族能製造和使用生產工具進行勞動生產，而且是具有主觀能動性的，但歸墟界對於『妖』的判定異常模糊，我們就沒辦法用這個概念去歸納總結，因為很多剛剛開智的動物壓根兒沒有這種概念，非要說的話，也就是比普通的動物更聰明一些……
「但聰明並不能證明什麼，大猩猩也很聰明，從幾十年前，藍星上就可以有意識地訓練、教授大猩猩作為『人』一樣生存，甚至進行邏輯更複雜的學習和社交，但大猩猩始終不能算為智慧物種，真要說起來，剛開智的『妖』和大猩猩又有什麼區別？
「歸墟界的智慧種族之間的差異非常大，這和藍星上單純的人種不同有著本質的差別——歸墟界中很多智慧種族根本不是靈長動物，我們藍星人的傲慢應該暫時先放下了，綜上，我認為，有關妖修的問題探討，有必要且必須徵求α的意見，至少α或許可以給我們解答，『妖』究竟代表了什麼。」
王其清在正經的時候，發言還是非常有說服力的，至少不少人都認為，確實應該和α——也就是方羨魚討論這件事。
除了種花家向來把教育作為頭等大事來考慮的原因之外，還有一個更重要的原因就是再一次的試探。
試探α對歸墟界這個世界的本質，究竟了解多少，又願意透露多少。
……
「開會討論有關妖修的事？現在嗎？」
半小時後，方羨魚在太陰殿後殿見到了陸英長老，有些吃驚地問。
作為最早在方羨魚手底下打工的項目組成員，陸英已經成了項目組中專門負責聯繫方羨魚的人員，這次也不例外。
開會商議後，陸英就匆匆忙忙上線，來詢問方羨魚的看法，順便邀請她去開會。
「說來慚愧，這件事還是一個玩家提出來的，他提出中洲大學多相當於藍星上的高等教育，無論是入學還是學習，都有一定門檻。而不太需要門檻的各地基礎教育，掃盲班和小學等，也是主要以人類學習方式為基礎去設計的課程，很難針對妖修——尤其是剛開啟靈智的妖修進行教學。」
陸英長老解釋道：「我們項目組還真沒考慮過這一點，尤其是此前也對『妖』這個群體實在不了解，包括他們如何傳承、如何修煉，都基本沒什麼概念，所以這個學校的建設，也就有些無從下手了，這才請方宗主來商議一二，當然，也是請您來指導一番，講解講解這個『妖』，究竟是怎麼一回事。」
「你說的對，是我疏忽了，竟忘記規範化妖修的學習……」
出乎意料的，方羨魚的臉上也帶了幾分愧色。
她點了點頭，算是應下項目組這邊的開會邀請，隨後輕車熟路地運轉靈力，一揮手，拉出一個半透明的虛幻的「顯示器」，問道：「連哪個會議室？」
陸英早有準備，連忙報了個會議室房間號。
這也是雙方操作多次的流程了——由方羨魚投影出來一個跨世界的「可視通話」，一邊連接到項目組基地里固定會議室的電腦端，另一邊則由這個「可視通話」埠錄入，就形成了一種線上會議的模式。
這種模式在當時第一次大領導和方羨魚會談時就用過，後來就成了慣例，如果需要諮詢方羨魚的意見，或邀請方羨魚的指導，項目組也會做好準備，開展這種「線上會議」。
算起來，這種「線上會議」雖然對大家而言已經很熟悉了，但次數實際上屈指可數，加上這次，也才是第四次而已。
中場休息了十來分鐘，項目組成員們正在會議室中正三三兩兩地私下議論時，投影在白板上的畫面便閃爍了起來。
不一會兒，方羨魚和陸英的身影就出現在了上面，大家頓時紛紛收了聲，正襟危坐起來。
第510章 什麼是妖
鑑於項目組這邊提前說明的要求，方羨魚和眾人寒暄幾句後，就開始講解有關妖修的事。
「上古之時，歸墟界是沒有『妖』的概念的，當然，那個時候也沒有人。」
方羨魚一邊說，眾人筆下唰唰唰地記個不停。
「或者嚴格來說，那個時候沒有普通的動物，都是能夠修行的生靈，除了植物，歸墟界的所有動物都能修行，而且都是天然開智的。