人群讓出一條窄窄的道路來。
一位抱著賣菜簍子的農人擠到最前方,他放下背簍,粗糙的大手捏著幾個銅板,拘謹道:
「俺、俺以前聽過張夫子的事跡,也聽過她學生的事跡。你們是她的學生,俺想試試。」
三班的學生們心中一凜,他們是院長的學生,絕不會讓院長,絕不會讓學院丟臉的!
「能得您的信任與看重,是我們的幸運。你想許什麼願,選中一個,儘管投進去就是。」
農人猶豫,攤開手,「俺、俺錢不多,只有這些可以嗎?」
「可以,許願本無定數,重在心誠。」
農人想了想,從腰帶里又摳出兩個銅板。一起投入「財源滾滾」的洞中。
趙祥笑道:「隨我來,我給你指一條路。」
「指、指路?」
三班的學生們皆笑,「難道許個願,天上就會下金銀不成?自然是告訴你,如何利用你現有的條件,發家致富。」
簡而言之,指條財路!
第496章 和他們想的不一樣
農人拎起背簍,跟著趙祥,穿過擁堵的人群,去旁邊的敬意樓。後面跟著四五個同班學生。
趙祥把人帶到包廂內,讓手足無措的漢子坐下,與同學們你一言我一語的詢問許願人:
「你可有一技之長?即使沒有專門的手藝,平日最擅長做什麼?」
「你家人可有一技之長?擅長做些什麼?」
「你家是種菜比較多,常來賣菜嗎?」
農人被問的直擦汗,磕磕巴巴的回答:「沒,沒啥手藝,就會種地。平日就種地、打柴,偶爾去河裡摸幾條魚,挑著擔子賣菜的時候,一併給賣了。我、我家人也都是種地的。」
趙祥問:「木工會嗎?」
「能打個家用的桌椅和床,但和人家專門的木工沒法子比,做出來也就自家用用,糙的很。」
趙祥又問:「你和你的家人可讀書識字?」
農家漢子臉色羞紅,「我們都沒讀過啥書,不識字。我還是來賣東西時,聽別人念河灣文化報,才知道自己的名字咋寫。」
他伸出手,想要在桌子上比劃,但看見自己指甲縫裡洗也洗不乾淨的泥土污漬,不敢將手伸到光潔漂亮的上好桌面上。
只在自己掌心,一筆一畫的寫兩個字,「這個大,這個川,俺的名字就這麼寫,大川。」
學生們點點頭,「寫得很正確,你只是聽人讀個報就能記得這麼牢固,可見很有上進心,在學習上也是有悟性的。」
大川不好意思地連連擺手,「啥悟性,咱就是笨腦袋,死記硬背,才記了幾個字兒!俺還想著多聽人家讀讀報,把全家人的名字都學會!再教家人寫。」
「好!好志氣!你們村子想讀書識字的人多嗎?」
「那當然多!誰不想讀書識字?」
趙祥摸著下巴,給出了第一個解決方案。
「你平日賣菜之餘,來這裡學習,我們,或者我們派人教你讀書識字,然後,你回村中做一個教書育人的夫子如何?」
大川嚇了一跳,「不成!不成!俺哪是那塊材料?俺自己還學不明白呢!再說那啥筆墨紙硯的,俺也買不起!」
趙祥他們大費口舌,告訴大川讀書識字做夫子有多好。
「你會這一項,不僅能養活家人,改換門楣,還能造福鄉里,讓後人跟著受益,何樂而不為?」
大川著急,「道理,俺都知道,可俺真不是這塊料!再說了,俺要學到能教人的地步,得學到猴年馬月?俺家供不起讀書人。
俺平日裡還要種地打柴,總不能一天學幾個字,就教別人幾個字。別人有錢讀書,去哪兒找個正經的夫子不行?」
趙祥他們一想,這個法子投入的時間和成本,確實大了一些,不符合大川家的情況。
他們又問:「那你家裡養的可有牲畜?有牛,或者驢和騾子嗎?」
「都沒有。」大川搖搖頭,目露嚮往,「俺家要能買起牛就好了!農忙的時候也能輕省些!」
「那你們家養雞、養鴨、養鵝、養豬嗎?或者有池塘養魚嗎?」
「沒豬,人活著都很不容易了,哪能養豬?倒是養了四五隻雞,平時能攢些雞蛋賣。」
「就四五隻?」趙祥覺得少。
大川卻很滿足,「不少啦!四五隻雞下的蛋,隔段時間都能攢上一籃子呢!」
「你家種菜種的多嗎?」
「院裡頭和房子後面種了一點。」