照兒抱著頭,黑潤潤的眼睛專注地瞧著她,故意揚高了小聲音,再次強調:「我真的會告訴我娘的!」
張梓若失笑,「行行行。照兒想說就說,儘管說!」她一把把小傢伙抱起來,「走吧,送你去睡覺,讓聰明又可愛的小腦瓜也歇一歇。」
她把照兒送回去,看小傢伙老老實實的上床睡覺,閉上眼睛。她在床邊坐了一會兒,輕輕哼了一首輕柔的歌曲,聽孩子呼吸逐漸變得平穩,才輕手輕腳的離開。
張梓若出了房間,又悄悄去看雲淮。
雲淮正躺在床上,呼吸均勻的睡覺。
張梓若輕笑:「呼吸得太均勻啦!就你這偷聽的小動作,放在話本里,一準是被人發現抓住的小笨蛋!」
纖長的睫毛微顫,雲淮睜開眼,呲著米粒般的小牙向她笑,笑出了兩道漂亮的小臥蠶,「我以後讓方遠他們發明你們世界的電話!」
張梓若輕敲他額頭,「為了偷聽,發明電話,你可真是好樣的!剛才怎麼不直接過去?」
雲淮:「他特意找個沒人的時間問你,我一過去,他不就不想說了嗎?你一直不知道他對你生分的原因,一定很著急。事情解決了,你就安心了。」
張梓若揉揉他嫩嘟嘟的小臉蛋,笑道:「我何止安心啊,因為雲寶,還格外暖心!有什麼想要和我說,或者問我的嗎?」
「沒有。」雲淮彎著眼睛,笑得像一隻偷吃美味的小狐狸。他一直是被在乎的!
張梓若輕輕拍拍他,「沒有的話,快睡覺。下午上課要是打瞌睡,被夫子給罰了,我可不會幫你去求情。快睡吧。」
她輕輕合上雲淮的雙眼。
雲淮的睫毛不屈的、倔強的在她掌心中眨動,「娘,你這樣搞得好像我死了一樣。」
「呸!說什麼話!快呸呸呸,說童言無忌!」張梓若在他身上拍了一下。
雲淮乖乖照做,在她的催促下,終於閉上眼睛,慢慢睡去。
下午,孩子們照常上課。張梓若除了上課,還要搞培訓。散學後,也不得休息,把夫子們召集起來,教他們拼音。
新招來的正在培訓期的夫子提出異議,「用拼音豈不等同於造字?多少大儒尚且不敢輕言造字定讀音,我們又怎麼能給每個字注音?」
「對!我們何德何能可以做這些呢?」
「此前從未聽說過拼音一事,用拼音給每一個字注音,豈不是冒天下之大不韙?」
「對於讀音,我們大可以用反切法來確定,何必費事給每個字注音呢?」
……
新招來的夫子們,個個踴躍發表意見。
而早已在學堂任教的夫子們,則未曾發言,只是沉穩的閱覽張梓若發到他們每一人手裡的簡易資料。
張梓若讓他們盡情發表意見,平靜地聽取每一個人的異議和理由。
那些新夫子們慷慨激昂的說了一通,一扭頭,發現旁邊早已任職的夫子們,沒一人對他們進行附和。
就連年紀最大的孫明,可能是最頑固的老者,也未曾對拼音注音之事,提出一點異議。
第334章 反切法
在他們眼中,可能是最頑固不懂變通的孫明,反倒捋著鬍鬚,津津有味的閱讀著發到手裡的資料。
其他學堂夫子也都各自看著資料。偶爾聽得一聲翻頁的響動。他們的安靜,使得新招聘來的讀書人們,漸漸收聲,心中也變得忐忑,或不解。
這是怎麼一回事?難道因為在張夫子的學堂任職,就不能提出一點異議嗎?
若是這樣,豈不是趨炎附勢,有失讀書人的氣節?
也有人默默拿起了手邊的資料,開始認認真真的閱讀。
張梓若將眾人的表現收入眼中,說:「大家有這些疑問都很正常。」
她一出聲,所有人不約而同的望向她,專心聽她講話。
「我們學一個字的發音,可以用反切法,也可以用一個常用字的發音來對另外一個字進行標註。這都是比較常見的做法。」
眾人默默點頭附和。
「但是,用一個字的發音來標註另外一個字,常常會陷入一種困境,就是沒有合適的字來進行標註。
反切法也有這種困境。而且,對於常人來說有些複雜。
反切是什麼?反切就是用兩個字來給另外一個字注音,用兩個字拼一個讀音出來。
第一個字,反切上字,我們取它的聲母;第二個字,反切下字,我們取它的韻母和聲調。兩者結合在一起,就切出了一個新的讀音。
比如,我們想要知道『相』這個字的讀音,用反切法的話,用『息』和『亮』來切,寫作『息亮切』。