「你們看!」
他豎起小木棍,把紅色小花花也拿過來。
「在路上的時候刻一個記號,樹和包裹不會走,只要不被人偷就能找到。」
「但是他坐船的時候,船是會一直往前走的。情況是不一樣的!」
「他只學習了方法,卻沒有思考具體的情況與運用,所以才會被大家笑,覺得他笨。」
「這就是為什麼學而不思則罔!」
第51章 心態崩了
顧安猶如一位掌控節奏的音樂指揮家,揮舞著木棍和小花花,扯著小嗓子詢問:
「小朋友們,大朋友們,現在知道學而不思則罔,是什麼意思了嗎?」
「知道!」
大人含笑應聲,與小孩們眾口一詞。
「只學習不思考就會變得迷糊!」
「對!」
顧安收起教學道具,吧唧吧唧地鼓著小手。
「大家真棒!這麼快就理解了!那我們現在開始學習後半句。」
「思而不學則殆!」
「殆,有疑惑的意思,也有睏乏疲憊的意思。還有陷入困境,危險的意思。」
同村的小孩兒捂住頭,迷糊道:
「好多意思啊,聽得我腦袋都暈了!」
顧安深有同感的點點頭。
「我剛開始也暈,後來就明白了。」
「只思考不學習,就像是一個人坐在屋子裡,天天想東想西。
他想,那種葉子細細長長,下面還帶個棗核的草能吃嗎?
那種草杆高高的,葉子像帶鋸齒的桃心,上面有一小穗、一小穗的草能吃嗎?
還是說,長在地頭兒,拔一下,能帶起一大片的草能吃呢?」
台下的鄉親們笑哈哈的。
「啥草?一抓一大片的是不是地抓皮?那咋會能吃呢?」
「對呀!那啥細細長長,下面還帶個核的草,那不是地里的草嗎?年年鋤都鋤不乾淨!」
顧安咧開小嘴笑了起來。
「對呀!這是很多很多人都知道的事情。
只要隨便向人請教一下,就能知道什麼是能吃的野菜,什麼是不能吃的草。
就能學到分辨草與野菜的技巧。
可他就是不去問,也不去學習。
自己想得腦袋都疼了,也不知道到底什麼植物能吃,什麼植物不能吃。」
「這就是光思考不學習,容易變得疲倦,還沒有任何收穫,這麼下去是很危險的!
對增長學問沒有一點好處!」
「這就是思而不學則殆!」
鄉親們紛紛點頭,「原來是這麼個意思!」
顧安看大家都沒什麼問題,領大家複習了一遍。
然後,隨機挑了一個大人、一個小孩,讓他們回答「學而不思則罔,思而不學則殆」是什麼意思。
對方也都順順利利答了上來。
顧安笑容滿面地拍拍手。
「大家都表現得很好!這一堂課,到這裡就結束了!」
眾人笑盈盈地給予他了雷鳴般的掌聲。
「安安,講得好啊!一點都不比舉人老爺的學生差!」
「小小年紀已這麼了不得!
能將複雜的話,講這麼清楚,將來一定是個人物!」
大家揚聲誇獎,對顧安的家人也多有羨慕稱讚。
張梓若將向大家揮手的顧安從椅子上抱下來。
「安安,安安,你故事講的真好!」
「再給我們講個故事吧!」
同村的小朋友們扒著台子,蹦蹦跳跳地叫道。
顧安蹲在台子邊緣,超小聲道:「我得參加比賽,等我贏了再給你們講故事。」
「小心點,別掉下去。」
張梓若叮囑他一句。
轉而朝台下宣布:「顧安和顧有財,兩個人的課都已經講完了!
下面就看各位評委選誰了!」
她讓顧有財上台來。
一見神色不善的顧有財,顧安忙不迭地站起身,拍拍衣襟底部的土。
努力地沖顧有財大大「哼」一聲,然後把下巴揚的高高、高高的。
絕不讓自己輸在氣勢上!
「各位父老鄉親們!」
張梓若揚聲說道:
「現在,支持顧有財,覺得他講得好的,站東邊!」
正對顧有財的方位。
「支持顧安,覺得顧安講得好的,站西邊!」
「為了公平公正,顧安和顧有財的家人不參與評選!」
「各位族老及其家人也不參加評選!」
「不參與評選的人站在中間,原地不動!」
「好了,大家開始選擇吧!」
正扒著台子,討論顧安的小脖子會不會仰骨折的小朋友們,「呼啦啦」都跑到了西邊兒。
台下的鄉親們有毫不猶豫選擇了方位的。